Attività professionalizzante pratica presente dal 1° al 4° anno che prende in esame situazioni cliniche delle quali gli specializzandi assumono progressivamente la responsabilità professionale.
Psicologo, psicoterapeuta, gruppoanalista. Libero professionista, Specialista Ambulatoriale
Referente Area Psicoterapia UOCIAFC Aulss6 Euganea. Docente IUSVE, corso di “Psicologia dinamica dei gruppi e delle istituzioni”. Già Direttore Scuola COIRAG, sede di Padova (2016-2023), e Vicepreside Scuola COIRAG 2022/2023, docente COIRAG dal 2010 al 2022, (docente supervisore 2018-2022). Socio Asvegra, membro del Consiglio Direttivo Asvegra dal 2006 al 2024.
Ultima pubblicazione: “La Scuola COIRAG come campo di osservazione della Clinica psicoterapeutica”, Gruppi, Vol. XXIV, n.1-2, Gennaio-dicembre 2023, pubblicato novembre 2025
Si articola dal 1° al 4° anno e ha come focus il processo di evoluzione nello specializzando di una congrua rappresentazione di sé come psicoterapeuta professionista attraverso l’elaborazione della pluralità delle esperienze formative in cui è coinvolto attivamente.
Psicologo, Psicoterapeuta Coirag.
Socio Asvegra.
Membro Consiglio Direttivo Scuola Coirag sede di Padova.
Psicoterapeuta libero professionista.
Psicoterapeuta presso SCUP – Università degli Studi di Padova.
Psicoterapeuta presso LILT.
Ultima pubblicazione (2024): Evaluating the effectiveness of psychological interventions for Padova University Students provided by the SAP- CP Service | Rizzo F., Bruno G., Di Riso D., Marchiori R., Rizzato R., Salcuni S., Bottesi G.
Si sviluppa su due annualità consecutive (primo biennio) introducendo la specificità epistemologica della prospettiva gruppale nelle sue declinazioni di Gruppoanalisi, Analisi di gruppo e Psicodramma analitico.
Dirigente Psicologa Dipartimento Dipendenze Sede Padova-Piove di Sacco Azienda ULSS 6 Euganea con incarico denominato “Gruppi terapeutici: Individuazione criteri di invio ai Gruppi”. Dottore di Ricerca in Psicologia di Comunità e Modelli Formativi, Psicoterapeuta Sistemico-Relazionale e Psicoterapeuta di Gruppo a orientamento psicodinamico, Socia Asvegra ETS.
Ultime pubblicazioni: Ciabattoni M.C., Formentin S., Marogna C., Bruno L., “La rappresentazione delle figure parentali nei soggetti con addiction attraverso il Test di Rorschach”, Mission (2025)
È l’insegnamento di primo anno che ha come obiettivo quello di consentire il riconoscimento e la specificità dello statuto metodologico ed epistemologico della psicologia scientifica contemporanea.
Psicologa, Psicoterapeuta individuale e di gruppo, Gruppoanalista e Psicosocioanalista,
Socia As.Ve.Gra e membro del direttivo di Ariele (Milano), insegnante di Mindfulness
protocollo MBSR, iscritta al Registro Internazionale Insegnanti MBSR del GMC Global
Mindfulness Collaborative, Docente Scuola Coirag sede di Padova.
Svolge attività clinica in ambito privato e istituzionale, e di formazione e supervisione ad
equipe in ambito sanitario e sociale. E’ responsabile dell’area formazione di Ariele
(Milano).
Ultima pubblicazione “Il lavoro sul limite tra corpo, gruppo e disabilità”, Gruppi n°24, 2025,
Franco Angeli.
Nel primo anno questo insegnamento approfondisce le principali teorizzazioni inerenti la psicoterapia storicamente connessa alla prospettiva analitica di gruppo.
Psicologo, Psicoterapeuta, socio IAGP. Lavora come libero professionista occupandosi di clinica, supervisioni, ricerca e formazione. Collabora con diverse realtà del terzo settore impiegate in vari ambiti di intervento. Ha esperienza in contesti di emergenza ed è interessato a modelli di intervento per la riduzione dell’impatto negativo dei determinanti sociali della salute e la costruzione critica dei processi di pace ed inclusione.
Si articola dal 1° al 4° anno e ha come focus l’attraversamento dei processi di comunicazione consci e inconsci, delle dinamiche di gruppo e dei fenomeni co-transferali attraverso un’esperienza in piccolo gruppo.
Psicologa, Psicoterapeuta Psicoanalitica Individuale e di Gruppo. Socio Asvegra. Docente della facoltà di Psicologia presso l’Istituto Universitario Salesiano – Venezia (IUSVE). Membro del Comitato Editoriale della rivista scientifica Iusve Education. Ultima pubblicazione: G.Borsetto: “Tra connessione e individuazione. Riflessioni psicoanalitiche sulla sindrome «hikikomori»: l’adolescenza e il ritiro sociale”. 2023
Attività professionalizzante pratica presente dal 1° al 4° anno che prende in esame situazioni cliniche delle quali gli specializzandi assumono progressivamente la responsabilità professionale.
Psicologa psicoterapeuta (Sc.Specializz.CERP-TN), psicosocioanalista. Socia A.F. Ariele Psicoterapia. Già dirigente psicologa ULSS 20 Verona. Svolge attività privata come formatrice e psicoterapeuta individuale e di gruppo. * Ultime pubblicazioni: “IL MONDO IN TASCA Uno sguardo psicosocioanalitico sull’incontro con l’adolescente”. 2024, coautrice con M.Valentini . https://www.lameridiana.it/il-mondo-in-tasca.html
‘LA VIOLENZA DI GENERE una questione complessa’ https://www.lameridiana.it/la-violenza-di-genere.html con A. Galletti, febbraio 2021.
Si sviluppa su due annualità consecutive (primo biennio) approfondendo gli autori di riferimento psicoanalitico con l’obiettivo di porsi in ascolto con l’incontro con il paziente e la sua dimensione inconscia.
Neuropsichiatra infantile, Psicoanalista Membro ordinario SPI e della IPA. Si è dedicato, presso il Dipartimento di Pediatria dell’Università di Padova, al pensiero teorico e all’aiuto psicoanalitico di minori affetti da malattie croniche e di lattanti con disturbi alimentari precoci e difetto di crescita. Ha fatto parte del gruppo della Consultazione Psicoanalitica presso il Centro Veneto di Psicoanalisi ed è responsabile della Biblioteca del medesimo Centro.
Si sviluppa su due annualità consecutive (primo biennio) con l’obiettivo di conoscere i principali sistemi di classificazione dei disturbi mentali come base del comprendere psicopatologico e del lavoro psicoanaliticamente orientato.
Psichiatra, Psicoterapeuta, Presidente AS.VE.GRA. Dirigente medico presso il 1 Servizio psichiatrico del ULSS 16. Dal 2008 coordinatrice delle attività di gruppo psicoterapiche e formative. Professore a contratto anche presso l’Università IUSVE di Mestre (VE), Corso di laurea in Psicologia dell’Educazione (insegnamento di Psicopatologia Descrittiva).
Si sviluppa su due annualità consecutive (primo biennio) affrontando l’analisi della domanda e dell’invio in un’ottica di progettazione individualizzata della cura e di alleanza terapeutica.
PhD, Psicologa, Psicoterapeuta individuale, di gruppo e istituzionale COIRAG. Socia ASVEGRA. Dirigente Psicologo presso UOC IAFC ULSS 6, Distretto 1, Padova Bacchiglione. Referente di Formazione per UOC IAFC ULSS6. Collabora come docente con il Dipartimento di Psicologia dello sviluppo e della socializzazione dell’Università degli studi di Padova, nella Scuola di specializzazione in Psicologia del Ciclo di vita, e al bilancio clinico e alla valutazione degli interventi, nella laurea magistrale in Psicologia Clinico-Dinamica. Svolge la funzione di tutor aziendale di specializzandi in Psicoterapia e Psicologia Clinica e di tirocinanti delle lauree triennali e specialistiche di Psicologia.
Ultime pubblicazioni:
Sgaravatti E. (2023) “Il doppio sogno in Eyes Wide Shut: le arcaiche comunicazioni di una coppia tra incontro e scontro, genere e potere.” In La Rosa E. “Incontrare la violenza di genere”. Edizioni Bette: Limena, 2023.
Attraverso lo studio delle principali fasi dello sviluppo e gli aspetti rilevanti della psicologia familiare, l’insegnamento consentirà di approfondire le dimensioni transgenerazionali e dei processi di socializzazione nella costruzione del Sè e nello sviluppo della personalità.
Psicologa, psicoterapeuta individuale e di gruppo. Libera professionista. Componente del Comitato Scientifico di LILT Padova, co-coordina i progetti di prevenzione dei comportamenti a rischio in età evolutiva. Docente a contratto presso il Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione dell’Università di Padova. Socia ASVEGRA. Tra le pubblicazioni: Il ruolo degli spazi potenziali negli attraversamenti evolutivi. In Gruppo: omogeneità e differenze, 2020, n.6.
Si attende al termine del 2° anno che lo specializzando conservi il processo di consolidamento delle conoscenze teoriche e il passaggio graduale della posizione/assetto mentale Psicologo/Medico a quella di Psicoterapeuta.
Psicologo, Psicoterapeuta individuale e di gruppo; Socio Asvegra. Svolge attività di supervisione individuale e di gruppo nel settore privato e pubblico. Ultima pubblicazione: Dal Zovo D. “Navigando per gruppi” in G. Borsetto: “Tra connessione e individuazione”. Libreria Universitaria, (2022)
Consolidando gli apprendimenti del 1° anno, si approfondisce la costruzione della visione complessa del caso clinico studiando le peculiari organizzazioni psicopatologiche del paziente.
Psichiatra, analista AGAP-IAAP, ARPA e socio ASVEGRA, docente Istituto C.G. Jung di Zurigo e Scuola di Specializzazione in Psicoterapia dell’Età Evolutiva IdO di Roma. Supervisore IAAP e di equipe AISM. Presidente di VJA. Co-curatore de “Il male agito. Prospettive dal lato oscuro della psiche”, Franco Angeli, 2019. Curatore de “Il bambino segregato. La cura analitica della dissociazione psicologica da trauma evolutivo”, MaGi, 2021.
La Supervisione viene incrementata di ore dal 2° anno aiutando lo specializzando a saper formulare una psicodiagnosi attraverso uno sguardo multifocale del campo terapeutico con attenzione analitica a sé, al paziente, al gruppo, alla famiglia.
Psicologa, psicoterapeuta, psicosocioanalista. Past president di Ariele Psicoterapia. Già Vicepresidente COIRAG. Docente di “Dinamiche e processi nelle istituzioni” presso l’Università Cattolica di Brescia. Consulente e resp. scientifica di progetti e servizi di sostegno a infanzia e genitorialità. Supervisore, consulente di gruppi ed equipe. Pubblicazioni: Grazioli A. – Livelli N. “Funamboli. Psicoterapeuti incontrano l’età evolutiva”, 2023 https://bit.ly/Funamboli
L’insegnamento approfondisce la metodologia di intervento psicoterapeutico rivolto al minore e al suo ambiente familiare con l’obiettivo di sviluppare capacità di valutazione per la predisposizione di interventi terapeutici adeguati.
Ultima pubblicazione: Raffagnato, Angelico, Sale, Gatta Parental bonding and children’s Psychopatology: A transgenerationale view point” Children 2021,8,1012.
E. Sale, M. Salis, (2020), Nemo contro il dinosauro e altri racconti. Autolesionismo e adolescenza e tra pensabilità e impensabilità degli affetti, in S. Bruni, M.,Salis, L. Balottin, Adolescenti in gruppo: varianti e invarianti della fatica di diventare grandi, Gruppo: Omogeneità e differenze, Vol. 6, 2020, https:// www.argo-onlus.it/la-rivista/
L’insegnamento offre una base circa i sistemi più accreditati di nosografia applicata ai disturbi gravi e all’esperienza psicotica con un rilievo alla semeiotica psichiatrica dei campi fenomenici di riferimento: il mondo vissuto e la comunità familiare.
Direttore dell’U.O.C. di Psichiatria di Belluno, Direttore del Dipartimento di Salute Mentale dell’ULSS 1 Dolomiti, già Dirigente Psichiatra presso SPDC e Centri di Salute Mentale dell’ULSS 6 Euganea. Si è occupato negli anni di interventi precoci negli esordi psicotici, psicopatologia delle migrazioni e psicopatologia della disabilità adulta. Supervisore e formatore presso istituti privati e pubblici. Membro del Consiglio Direttivo della Psi.Ve.
Si sviluppa la maturazione di una graduale competenza nel riconoscimento dei fenomeni e dei processi peculiari attivati nel campo gruppale e si approfondisce il modo in cui essi interagiscono e influiscono con le caratteristiche personologiche dei partecipanti.
Psicologo, psicoterapeuta, psicoanalista SPI-IPA, psicoterapeuta individuale e di gruppo COIRAG. Direttore dell’UOC SerD Alta e Bassa Padovana, Direttore f.f. del Dipartimento delle Dipendenze dell’Az. ULSS 6 Euganea. Già Direttore della Sede COIRAG di Padova. Past-President Asvegra. Supervisione e formatore in diversi Servizi pubblici e strutture del Privato sociale. Ultimo lavoro: “Punteggiature e tracce nella cura delle dipendenze tra servizi e psicoanalisi”. In press.
La Supervisione viene incrementata di ore dal 2° anno aiutando lo specializzando a saper formulare una psicodiagnosi attraverso uno sguardo multifocale del campo terapeutico con attenzione analitica a sé, al paziente, al gruppo, alla famiglia.
Psichiatra, criminologo, psicoanalista, membro ordinario della Società Psicoanalitica Italiana e dell’IPA; professore a contratto presso l’Università di Padova.
Si porta a termine il programma iniziato nel 1° anno sviluppando lo studio della pratica clinica applicata ai correlati gruppali e istituzionali di modo che ci siano base teoriche solide per entrare nello specifico degli insegnamenti caratterizzanti del 2° biennio.
Psichiatra; PhD; Psicoterapeuta gruppale; Presidente di ASVEGRA ETS, ex Direttore di GRUPPI; Professore Incaricato Università di Padova; Membro del Comitato editoriale della Revue Internationale de Psychanalyse du Couple et de la Famille; Socio Ordinario APG; Socio SPR; Full Member GASI;
Autore di: Teorie e metodi dell’osservazione nei gruppi: imparare a osservare e a osservarsi. (2024),
Psicoterapia gruppale in modalità ibrida. (2023),
Co-autore di:
Dreamtelling and the Learning Matrix (2023)
Si consolida il programma del 1° anno imparando a riconoscere le dinamiche inconsce co-transferali e i processi alla base di un’alleanza terapeutica attenta alla dimensione simbolica del linguaggio verbale e non-verbale.
Membro associato SPI e IPA. Membro attivo del Centro Veneto di Psicoanalisi. Socio AsVeGrA e COIRAG. È membro della Redazione e dell’Osservatorio della Rivista Gruppi. Ha a lungo collaborato con la Facoltà di Psicologia di Padova e ha insegnato in varie scuole di Psicoterapia ad orientamento Psicoanalitico. È Supervisore e formatore in diversi servizi e strutture del Privato Sociale.
Sulla base del programma del 1° anno, prosegue l’approfondimento della formulazione psicodinamica del caso clinico maturando attitudini alla comprensione co-transferale e capacità di costruire un progetto terapeutico realistico, esplicito vincolato alle risorse disponibili.
PhD, Psicologa, Psicoterapeuta COIRAG. Professore Associato in Psicologia Clinico Dinamica presso Università di Padova, dove insegna Psicologia Dinamica, Psicodinamica dei Gruppi e Assessment Psicodinamico in età evolutiva. Membro del Centro Ateneo SCUP dove svolge attività clinica individuale e di gruppo. Ultima pubblicazione (2022): Emotional Experience and Regulation in Juvenile Primary Headaches: A Cross-Sectional Pilot Study
L’obiettivo nel secondo biennio è quello di saper assumere progressivamente e in prima persona la responsabilità della gestione dei percorsi di cura individuali, di gruppo e multipersonali proponendo durante le lezioni argomentazioni cliniche e motivazioni delle strategie terapeutiche adottate.
Psicologa, psicoterapeuta, socia ASVEGRA – Studiosa Senior dell’Ateneo di Padova, Doc. a contratto Scuola Spec. in Psicologia del Ciclo di Vita – Università di Padova. Psicoterapeuta individuale, formatrice in setting di gruppo. Ultima pubblicazione: co-autrice con Gui A et al. (2023) Children’s total blindness as a risk factor for early parent-child relationships: preliminary findings from an Italian sample. Front. Psychol.
L’insegnamento si articola su due annualità con l’obiettivo di approfondire aspetti epistemologici, teorici e metodologici dello Psicodramma analitico. Le specificità del dispositivo verranno sviluppate all’interno del gruppo formativo a conduzione psicodrammatica.
Psicologa, Psicoterapeuta, Psicodrammatista, con formazione Coirag.
Socia Laboratorio di Gruppoanalisi,è stata Direttrice del Workshop Nazionale della Scuola COIRAG.
Libera Professionista, si occupa di percorsi terapeutici individuali e di gruppo. Attualmente si dedica alla Supervisione e Formazione di équipes mono e multiprofessionali prevalentemente in cooperative e consorzi che operano sul territorio piemontese nell’area migranti, e in parte in area disagio giovanile.
L’obiettivo nel secondo biennio è quello di saper assumere progressivamente e in prima persona la responsabilità della gestione dei percorsi di cura individuali, di gruppo e multipersonali proponendo durante le lezioni argomentazioni cliniche e motivazioni delle strategie terapeutiche adottate.
Psichiatra, psicoterapeuta. Docente a contratto di psicofarmacologia nel corso di laurea magistrale in psicologia clinica e di comunità presso IUSVE – Istituto Universitario Salesiano. Membro del Consiglio Direttivo di Asvegra. Coordinatore del Gruppo di Studio Asvegra sulla interprofessionalità. Già aiuto-responsabile di unità di degenza ad orientamento psicodinamico della Casa di Cura Parco dei Tigli – Teolo (Pd).
L’obiettivo nel secondo biennio è quello di saper assumere progressivamente e in prima persona la responsabilità della gestione dei percorsi di cura individuali, di gruppo e multipersonali proponendo durante le lezioni argomentazioni cliniche e motivazioni delle strategie terapeutiche adottate.
Psicologa, psicoterapeuta COIRAG, psicoanalista. Vice-Presidente ASVEGRA; associata ARIELE, SPI, IPA, CVP, GASi.
Vice-Direttore “Gruppi”, cultrice della materia di “Psicodinamica dei gruppi e delle Istituzioni” – Università degli Studi di Padova.
Ha tradotto “Gestire i conflitti. Dreamtelling, disturbi della relazione e matrice del soldato” di Robi Friedman e “Herbert Rosenfeld. Allora e Adesso” a cura di Franco De Masi.
Co-autore di: Dreamtelling and the Learning Matrix
L’insegnamento si articola su due annualità con l’obiettivo di approfondire aspetti epistemologici, teorici e metodologici dello Psicodramma analitico. Le specificità del dispositivo verranno sviluppate all’interno del gruppo formativo a conduzione psicodrammatica.
Psicoterapeuta, psicanalista, psicodrammatista, didatta SIPsA, responsabile collana di Psicoanalisi della Poiesis Editrice. Ultima pubblicazione: Riprendendo il filo del rocchetto. Lo psicodramma analitico nella teoria e nella clinica contemporanea (2022, Poiesis Editrice).
L’insegnamento si articola su due annualità con l’obiettivo di conoscere principi epistemologici, teorico-metodologici e prassi applicative della Psicosocioanalisi e dell’Analisi istituzionale con un’attenzione alle disfunzionalità organizzative nei contesti di cura, e alla capacità di riconoscere le caratteristiche e l’incidenza delle variabili istituzionali nel proprio lavoro psicoterapeutico.
Psichiatra, Psicoterapeuta. Training psicoanalitico individuale e di gruppo con Prof. Salomon Resnik. Per 40 anni ha lavorato nei servizi psichiatrici interessandosi di psichiatria istituzionale e formazione. Consulente di clinica istituzionale per équipes e comunità terapeutiche. Ultima pubblicazione: “La clinica istituzionale in Italia” (G.Di Marco,F.Nosè, 2010,Milano: Franco Angeli).
L’insegnamento si articola su due annualità e intende promuovere la conoscenza e l’evoluzione della Gruppoanalisi e Analisi di Gruppo con attenzione alle applicazioni nella gestione dei progetti terapeutici tenendo conto delle variabili sociali e culturali del paziente oltre che l’eventuale dimensione istituzionale dell’intervento.
Psicoanalista SPI, Socio APG e socio fondatore ARGO. Socio onorario ASVEGRA. Già Professore a contratto presso l’ Università degli Studi Milano-Bicocca, è co-direttrice di “Gruppo: Omogeneità Differenze”, è nella redazione di “Polaris, psicoanalisi e mondo contemporaneo” e nel Comitato scientifico internazionale della RPPG (Revue de Psychothérapie Psychanalytique de Groupe). Ultime pubblicazioni: La violenza del pregiudizio, le tematiche migratorie – Formazione e complessità.
Si attende che lo specializzando sviluppi una lettura attenta alle dinamiche gruppali affinando la disposizione a una comunicazione aperta, critica e dialogica delle proprie esperienze emotive.
Psicologa, psicoterapeuta, gruppoanalista. Socia ASVEGRA, full member GASi. Membro dello staff del workshop nazionale della scuola COIRAG. Socia Social Dreaming International Network
Bazzacco, G., Bisagni, S., & Locati, I. (2025). Il lavoro sul limite tra corpo, gruppo e disabilità. Gruppi – Open Access, (1-2). https://doi.org/10.3280/gruoa1-2-2023oa21223
Ambrosiano I., Locati I., (2023) Le psicoterapie di gruppo online. Teorie, tecniche, esperienze. Raffaello Cortina
Locati, I., Gaffo, A., Forgione, M., Ventura, B., & Di Riso, D. (2023). Far quadrare il cerchio? Riflessioni su Positive Bonding e Negative Relationship in due gruppi di psicoterapia rivolti a giovani adulti: un confronto tra il setting online e in presenza. Gruppi – Open Access, (2). https://doi.org/10.3280/gruoa2-2021o
L’obiettivo nel secondo biennio è quello di saper assumere progressivamente e in prima persona la responsabilità della gestione dei percorsi di cura individuali, di gruppo e multipersonali proponendo durante le lezioni argomentazioni cliniche e motivazioni delle strategie terapeutiche adottate.
Psicologa, psicoterapeuta, psicosocioanalista ed esercita a Venezia. Socia Ariele Psicoterapia con l’incarico di seguire il gruppo editoria e socia Coirag. Docente in Psicoterapia della coppia e della famiglia e supervisore alla Scuola di Specializzazione in Psicoterapia della COIRAG Istituto di Milano e Padova. È consulente, docente, formatore e supervisore in tutta Italia di gruppi ed équipe di associazioni, enti ed istituzioni che operano nei settori sanitario, sociale, educativo e scolastico. Dirige (con Rodolfo Picciulin) l’”Università Invisibile”, scuola di formazione non istituzionale.
Pubblicazioni recenti : L’ascolto del paziente (2018), Conoscere il gruppo (2020), La supervisione relazionale (2025). Cura per edizioni la meridiana due collane: Premesse per il cambiamento sociale e Quaderni di premesse.
L’insegnamento si articola in due anni di corso e approfondisce la conoscenza dei fondamenti teorici e metodologici della posizione e funzione osservativa nei dispositivi analitici di gruppo. L’obiettivo è alimentare la disposizione all’ascolto in terapia di gruppo e saperne cogliere processi e dinamiche fondamentali.
Psicologa, psicoterapeuta e psicosocioanalista; socia di Ariele Psicoterapia, di cui è membro del Consiglio Direttivo e Rappresentante Scientifico all’interno della Direzione Nazionale. Svolge interventi psicoterapeutici e di supervisione con indirizzo psicoanalitico in ambito individuale, gruppale e istituzionale Ultima pubblicazione: Rossetto G. “Parole in Circolo” in G. Borsetto: “Tra connessione e individuazione”. Libreria Universitaria, (2022)
Utilizzando lo scambio con il proprio gruppo-classe si attende da ogni specializzando lo sviluppo di un pensiero rigoroso che tenga conto delle molteplici dimensioni personali e relazionali, organizzative e istituzionali, consce e inconsce che si attraversano nel percorso formativo.
Psicologa, psicoterapeuta individuale e di gruppo. Coordinatrice Scientifica di ASVEGRA. Psicologa palliativista e membro del Comitato Etico di Alta Vita IRA (PD). Svolge attività di supervisione e di formazione presso associazioni e comunità residenziali per anziani fragili. Ultima pubblicazione Quaderni dell’Associazione Argo, “Racconto di un’esperienza di gruppo a termine con anziani in casa di riposo”, novembre 2008, editore Aracne.
L’insegnamento si articola su due annualità con l’obiettivo di conoscere principi epistemologici, teorico-metodologici e prassi applicative della Psicosocioanalisi e dell’Analisi istituzionale con un’attenzione alle disfunzionalità organizzative nei contesti di cura, e alla capacità di riconoscere le caratteristiche e l’incidenza delle variabili istituzionali nel proprio lavoro psicoterapeutico.
PhD, Psicoterapeuta, Psicosocioanalista, Socio Ariele di cui è stato coordinatore della Commissione Scientifica. Professore a contratto presso Facoltà di Psicologia e Scienze dell’educazione dell’Università di Padova. Ha sempre lavorato in campo sociale e ospedaliero con minori, adolescenti e famiglie. Supervisore e formatore in istituzione pubbliche e private. È autore di pubblicazioni su riviste nazionali e internazionali. https://doi.org/10.32111/SAS.2021.1.2.3
Si attende di raffinare la disposizione all’utilizzo delle competenze psicodrammatiche imparando dal rimando continuo e circolare tra lezioni teoriche e attività pratiche di sperimentazione e osservazione diretta. Lo specializzando è chiamato a riconoscere i fenomeni peculiari attivati dall’utilizzo di questo dispositivo coltivando l’esperienza nella conduzione delle terapie psicodrammatiche.
Psicologa, Psicoterapeuta, Psicodrammatista. Svolge attività clinica in ambito privato a
Lodi e in istituzione presso lo SMICAD (Servizio Multidisciplinare Integrato per le
dipendenze patologiche) di Milano. Conduce Laboratori di formazione allo Psicodramma
Analitico SIPsA e supervisione. E’ stata docente presso Scuola Coirag sede di Milano e
rappresentante scientifica in DN Coirag per SIPsA. Si è occupata di formazione e
supervisione in comunità. Si è occupata di genitorialità adottiva. Membro Didatta SIPsA;
membro e parte del Direttivo di Alboran Psicoterapia.
Lo specializzando è chiamato a saper progettare e gestire un setting di intervento psicosocioanalitico e di analisi istituzionale valutandone l’appropriatezza per la specifica situazione e monitorandone regolarmente l’efficacia del processo e degli esiti con l’attenzione costante alle dinamiche inconsce emerse nel campo gruppale.
Psicologa-Psicoterapeuta, Socia AS.VE.GR.A. Lavora come psicoterapeuta in ambito privato e si occupa di formazione e consulenza in ambito inter-organizzativo a supporto della gestione di processi gruppali e/o partenariali e l’attuazione di programmi e politiche pubbliche.
L’obiettivo dell’insegnamento è portare lo specializzando a sapere progettare e gestire clinicamente un setting psicoterapeutico gruppoanalitico/analitico di gruppo e coltivare la capacità di apprendere dall’esperienza terapeutica attraverso una riflessione continua sul materiale clinico e con una costante attenzione alle dinamiche co-transferali del campo gruppale.
Psicologo, Psicoterapeuta, Gruppoanalista. E’ stato Vice-Presidente ASVEGRA, Direttore del Centro Studi e Ricerche COIRAG e Responsabile della Commissione Scientifica. Socio ordinario SPR; Full member GASI. Ultima pubblicazione: Ambrosiano I. e Locati I. (2023) (a cura di) Le psicoterapie di gruppo online. Teorie, tecniche, esperienze
L’obiettivo è poter procedere verso l’elaborazione della conclusione dell’esperienza formativa sviluppando una disposizione ad apprendere dall’esperienza della propria implicazione diretta nel campo co-transferale.
Psicologa, Psicoterapeuta individuale e di gruppo COIRAG. Socia Asvegra. Collabora con il Servizio di Psicologia della LILT Sezione di Padova. Svolge attività di supervisione rivolta ad equipe multidisciplinari. Libera professionista. Ultima pubblicazione: Cappetti C., Gatto Rotondo M. C. (2019), Individuo e gruppalità: articolazioni cliniche e formative. S. Corbella, M. Salis (a cura di), Complessità e formazione. Gruppo: omogeneità e differenze. 5: 156-171.
Ci si prefigge di portare lo specializzando a saper assumere in prima persona la responsabilità etica, deontologica e giuridica di progetti terapeutici individuali, di gruppo e multi-personali con le proprie competenze e con le caratteristiche della situazione clinica nella pluralità dei contesti di cura.
Psicologa, Psicoterapeuta individuale e di gruppo, Psicodrammatista e Socio Titolare SIPsA, Dirigente Psicologa presso AUSL Bologna, Coordinatore Programma Regionale Esordi psicotici, realizza differenti interventi di psicoterapia di gruppo rivolti a pazienti con disturbi psicopatologici in carico al Servizio psichiatrico e con disturbi emotivi comuni in carico alla Psicologia della Casa di Comunità, effettua consulenze sul benessere organizzativo e svolge interventi di gruppo rivolti al personale sanitario. Ha collaborato al Progetto Disagio psichico per il Ministero della Giustizia e al Programma strategico GET UP per l’A.O. VR.
Ci si prefigge di portare lo specializzando a saper assumere in prima persona la responsabilità etica, deontologica e giuridica di progetti terapeutici individuali, di gruppo e multi-personali con le proprie competenze e con le caratteristiche della situazione clinica nella pluralità dei contesti di cura.
Psicologo, Psicoanalista SPI – IPA. Da numerosi anni coniuga il lavoro clinico, con adulti e adolescenti, presso il proprio studio privato a Padova, con l’impegno di Dirigente Psicologo al Consultorio Familiare di Camposampiero, Aulss6 Euganea.
Ultima pubblicazione: Onofri F. (2024). “Il Punk: l’immaturità creativa”. In: KnotGarden 2024/1: Musica e Adolescenza, Centro Veneto di Psicoanalisi, pp 181-205.
Ci si prefigge di portare lo specializzando a saper assumere in prima persona la responsabilità etica, deontologica e giuridica di progetti terapeutici individuali, di gruppo e multi-personali con le proprie competenze e con le caratteristiche della situazione clinica nella pluralità dei contesti di cura.
Psicologa. Psicoanalista di coppia e famiglia (socia AIPCF e GRIPO). Socia ASVEGRA. Formatrice e supervisore. Consulente in Regione Veneto del “Garante dei diritti della persona, diritti dei minori”. Ultime pubblicazioni: Minori stranieri non accompagnati e affido familiare: percorsi e vicissitudini di una migrazione, Quaderni degli argonauti, 17 (2017); L’osservazione psicoanalitica: controtransfert e vincolo, Gli argonauti Psicoanalisi e società, 2018.
Ci si prefigge di portare lo specializzando a saper assumere in prima persona la responsabilità etica, deontologica e giuridica di progetti terapeutici individuali, di gruppo e multi-personali con le proprie competenze e con le caratteristiche della situazione clinica nella pluralità dei contesti di cura.
Psicologo, Psicoterapeuta e Gruppoanalista, ha un Training personale Psicoanalitico e formazione COIRAG. Socio Asvegra, fa parte dello staff del Workshop nazionale della scuola di specializzazione COIRAG. Libero Professionista, si occupa prevalentemente di percorsi terapeutici individuali e di gruppo ed è supervisore di equipe in strutture che affrontano i disturbi dell’ area delle dipendenze patologiche e della Psichiatria.
Si attende dello specializzando la capacità di svolgere una funzione osservativa personalizzata e coerente con i parametri di variabilità di setting gruppali, delle tecniche e delle modalità di conduzione, comprendendo il percorso clinico del singolo paziente in gruppo e il processo del gruppo nel suo complesso.
Dirigente Psicologa, psicoterapeuta psicoanalitica, Dipartimento Salute Mentale AULSS6, con lunga esperienza nella psicoterapia individuale e di gruppo nelle istituzioni. Socia ASVEGRA. Formatrice certificata per il metodo gruppale Photolangage®. Ultime pubblicazioni: “Psicoterapia, psicoanalisi e istituzioni”, 2013; (co-autore) “Zattera o astronave? Un’indagine sui gruppi terapeutici online durante la pandemia Covid-19”
Si attende di raffinare la disposizione all’utilizzo delle competenze psicodrammatiche imparando dal rimando continuo e circolare tra lezioni teoriche e attività pratiche di sperimentazione e osservazione diretta. Lo specializzando è chiamato a riconoscere i fenomeni peculiari attivati dall’utilizzo di questo dispositivo coltivando l’esperienza nella conduzione delle terapie psicodrammatiche.
Psicologa, Psicoterapeuta e Psicodrammatista ad orientamento Junghiano. Socio Laboratorio di Gruppoanalisi, IAGP, FEPTO. Ultima pubblicazione “Relazione clinica mediata dallo schermo”, Ivan Ambrosiano, Vanda Druetta, Salvo Gullo, Anna Pisterzi, in riv. GRUPPI, F.Angeli Milano 2021; L’attuale e la tensione al cambiamento, (2022) in J. Fonseca, F.Angeli Milano.
Si tratta di portare a compimento lo sviluppo di una contra e realistica rappresentazione di sé come psicoterapeuta elaborando individualmente e attraverso l’apporto del gruppo le evoluzioni e le criticità sperimentate nel proprio percorso formativo. Da sviluppare l’attitudine verso la rielaborazione originale e critica dei saperi analitici, umanistici e sociali utili al proprio lavoro terapeutico.
Psicologa, Psicoterapeuta individuale e di gruppo; Segretaria ASVEGRA. Lavora come libera professionista in ambito individuale (con adolescenti ed adulti) e gruppale. E’ perito per il Tribunale Ecclesiastico per le cause di Nullità Matrimoniale. Si occupa di formazione in ambito scolastico. Ultima pubblicazione (2022) https://www.lameridiana.it/ridisegnare-la-bussola-educativa.html
