Attiva dal 2002 nella formazione di psicoterapeuti con metodo Coirag.
Attraverso la partecipazione attiva, l’elaborazione continua, co-costruita ma anche autonoma del pensare, ogni specializzando viene sollecitato a sviluppare un suo stile personale di lavoro, a partire da competenze psicoterapeutiche rigorose dal punto di vista teorico e tecnico. L’organizzazione di attività di approfondimento costituisce un ulteriore prezioso strumento di arricchimento su temi specifici.
La sede della Scuola di psicoterapia Coirag di Padova fa parte della Consulta Università e Scuole di Specializzazione in Psicoterapia dell’Ordine degli Psicologi della Regione Veneto.
Grazie all’efficacia del metodo Coirag sono diventati professionisti clinici, consulenti di progettazione sociale, conduttori di gruppo e protagonisti attivi dei Centri territoriali Coirag.
Psicologa, psicoterapeuta, socia Asvegra e SPR, formazione ASNEA, SEF. Esperienza professionale e di ricerca sulla psicoterapia di gruppo nei Servizi Psichiatrici. Dal 2012 Responsabile di Biennio e poi Vicedirettrice della sede COIRAG di Padova. Ultima pubblicazione: “La formazione in psicoterapia. Tra rifrazioni spaesanti e ricomposizioni virtuose” in Gruppo: Omogeneità e differenze – ARGO Onlus Associazione per la Ricerca sul Gruppo Omogeneo, N°5.
Coautore de “Introduzione al pensiero di Franco Fasolo: Gruppoanalisi e salute mentale “in La clinica gruppoanalitica oggi, in Italia. Inquadramenti teorici ed esperienze di cura nel sociale, a cura di G. Lo Verso. 2025,
link: https://www.francoangeli.it/Libro/Il-lavoro-clinico-con-i-gruppi?Id=29733
Psicologa, psicoterapeuta, gruppoanalista, per 8 anni Coordinatrice d’anno nella sede di Padova della Scuola COIRAG, dal 2017 membro del Direttivo ASVEGRA. Psicoterapeuta libero professionista individuale e conduce due gruppi terapeutici. Nel privato sociale si è occupata per diversi anni di cura e prevenzione delle dipendenze. Attualmente dirige l’Area Salute Mentale di una Cooperativa che gestisce: CTRP, GAP e Centri diurni. È supervisore di equipe multidisciplinari.
Psicologa, psicoterapeuta individuale e di gruppo. Coordinatrice Scientifica di ASVEGRA. Psicologa palliativista e membro del Comitato Etico di Alta Vita IRA (PD). Svolge attività di supervisione e di formazione presso associazioni e comunità residenziali per anziani fragili. Ultima pubblicazione Quaderni dell’Associazione Argo, “Racconto di un’esperienza di gruppo a termine con anziani in casa di riposo”, novembre 2008, editore Aracne.
Psicologa, Psicoterapeuta individuale e di gruppo; Segretaria ASVEGRA. Lavora come libera professionista in ambito individuale (con adolescenti ed adulti) e gruppale. E’ perito per il Tribunale Ecclesiastico per le cause di Nullità Matrimoniale. Si occupa di formazione in ambito scolastico. Ultima pubblicazione (2022) https://www.lameridiana.it/ridisegnare-la-bussola-educativa.html
Psicologo, Psicoterapeuta individuale e di gruppo; Socio Asvegra. Svolge attività di supervisione individuale e di gruppo nel settore privato e pubblico. Ultima pubblicazione: Dal Zovo D. “Navigando per gruppi” in G. Borsetto: “Tra connessione e individuazione”. Libreria Universitaria, (2022)
Psicologo, Psicoterapeuta Coirag.
Socio Asvegra.
Membro Consiglio Direttivo Scuola Coirag sede di Padova.
Psicoterapeuta libero professionista.
Psicoterapeuta presso SCUP – Università degli Studi di Padova.
Psicoterapeuta presso LILT.
Ultima pubblicazione (2024): Evaluating the effectiveness of psychological interventions for Padova University Students provided by the SAP- CP Service | Rizzo F., Bruno G., Di Riso D., Marchiori R., Rizzato R., Salcuni S., Bottesi G.
“Non l’individuo fa il gruppo, ma il gruppo fa gli individui, che si individuano nel loro trascorrere di gruppo in gruppo”
Franco Fasolo
Il vertice di riferimento comune, la psicoterapia psicoanalitica, è dispiegato in alcune aree tematiche e scelte metodologiche caratterizzanti: l’attenzione alla psicopatologia, alla fenomenologia e alla psicoanalisi; la focalizzazione intorno ai gruppi, con particolare riferimento ai dispositivi psicoterapeutici gruppali; l’approfondimento verso le Istituzioni, nelle diverse declinazioni della analisi istituzionale e della clinica istituzionale.
Si attende al termine del 2° anno che lo specializzando conservi il processo di consolidamento delle conoscenze teoriche e il passaggio graduale della posizione/assetto mentale Psicologo/Medico a quella di Psicoterapeuta.
Psicologo, Psicoterapeuta individuale e di gruppo; Socio Asvegra. Svolge attività di supervisione individuale e di gruppo nel settore privato e pubblico. Ultima pubblicazione: Dal Zovo D. “Navigando per gruppi” in G. Borsetto: “Tra connessione e individuazione”. Libreria Universitaria, (2022)
Consolidando gli apprendimenti del 1° anno, si approfondisce la costruzione della visione complessa del caso clinico studiando le peculiari organizzazioni psicopatologiche del paziente.
Psichiatra, analista AGAP-IAAP, ARPA e socio ASVEGRA, docente Istituto C.G. Jung di Zurigo e Scuola di Specializzazione in Psicoterapia dell’Età Evolutiva IdO di Roma. Supervisore IAAP e di equipe AISM. Presidente di VJA. Co-curatore de “Il male agito. Prospettive dal lato oscuro della psiche”, Franco Angeli, 2019. Curatore de “Il bambino segregato. La cura analitica della dissociazione psicologica da trauma evolutivo”, MaGi, 2021.
La Supervisione viene incrementata di ore dal 2° anno aiutando lo specializzando a saper formulare una psicodiagnosi attraverso uno sguardo multifocale del campo terapeutico con attenzione analitica a sé, al paziente, al gruppo, alla famiglia.
Psicologa, psicoterapeuta, psicosocioanalista. Past president di Ariele Psicoterapia. Già Vicepresidente COIRAG. Docente di “Dinamiche e processi nelle istituzioni” presso l’Università Cattolica di Brescia. Consulente e resp. scientifica di progetti e servizi di sostegno a infanzia e genitorialità. Supervisore, consulente di gruppi ed equipe. Pubblicazioni: Grazioli A. – Livelli N. “Funamboli. Psicoterapeuti incontrano l’età evolutiva”, 2023 https://bit.ly/Funamboli
L’insegnamento approfondisce la metodologia di intervento psicoterapeutico rivolto al minore e al suo ambiente familiare con l’obiettivo di sviluppare capacità di valutazione per la predisposizione di interventi terapeutici adeguati.
Ultima pubblicazione: Raffagnato, Angelico, Sale, Gatta Parental bonding and children’s Psychopatology: A transgenerationale view point” Children 2021,8,1012.
E. Sale, M. Salis, (2020), Nemo contro il dinosauro e altri racconti. Autolesionismo e adolescenza e tra pensabilità e impensabilità degli affetti, in S. Bruni, M.,Salis, L. Balottin, Adolescenti in gruppo: varianti e invarianti della fatica di diventare grandi, Gruppo: Omogeneità e differenze, Vol. 6, 2020, https:// www.argo-onlus.it/la-rivista/
L’insegnamento offre una base circa i sistemi più accreditati di nosografia applicata ai disturbi gravi e all’esperienza psicotica con un rilievo alla semeiotica psichiatrica dei campi fenomenici di riferimento: il mondo vissuto e la comunità familiare.
Direttore dell’U.O.C. di Psichiatria di Belluno, Direttore del Dipartimento di Salute Mentale dell’ULSS 1 Dolomiti, già Dirigente Psichiatra presso SPDC e Centri di Salute Mentale dell’ULSS 6 Euganea. Si è occupato negli anni di interventi precoci negli esordi psicotici, psicopatologia delle migrazioni e psicopatologia della disabilità adulta. Supervisore e formatore presso istituti privati e pubblici. Membro del Consiglio Direttivo della Psi.Ve.
Si sviluppa la maturazione di una graduale competenza nel riconoscimento dei fenomeni e dei processi peculiari attivati nel campo gruppale e si approfondisce il modo in cui essi interagiscono e influiscono con le caratteristiche personologiche dei partecipanti.
Psicologo, psicoterapeuta, psicoanalista SPI-IPA, psicoterapeuta individuale e di gruppo COIRAG. Direttore dell’UOC SerD Alta e Bassa Padovana, Direttore f.f. del Dipartimento delle Dipendenze dell’Az. ULSS 6 Euganea. Già Direttore della Sede COIRAG di Padova. Past-President Asvegra. Supervisione e formatore in diversi Servizi pubblici e strutture del Privato sociale. Ultimo lavoro: “Punteggiature e tracce nella cura delle dipendenze tra servizi e psicoanalisi”. In press.
La Supervisione viene incrementata di ore dal 2° anno aiutando lo specializzando a saper formulare una psicodiagnosi attraverso uno sguardo multifocale del campo terapeutico con attenzione analitica a sé, al paziente, al gruppo, alla famiglia.
Psichiatra, criminologo, psicoanalista, membro ordinario della Società Psicoanalitica Italiana e dell’IPA; professore a contratto presso l’Università di Padova.
Si porta a termine il programma iniziato nel 1° anno sviluppando lo studio della pratica clinica applicata ai correlati gruppali e istituzionali di modo che ci siano base teoriche solide per entrare nello specifico degli insegnamenti caratterizzanti del 2° biennio.
Psichiatra; PhD; Psicoterapeuta gruppale; Presidente di ASVEGRA ETS, ex Direttore di GRUPPI; Professore Incaricato Università di Padova; Membro del Comitato editoriale della Revue Internationale de Psychanalyse du Couple et de la Famille; Socio Ordinario APG; Socio SPR; Full Member GASI;
Autore di: Teorie e metodi dell’osservazione nei gruppi: imparare a osservare e a osservarsi. (2024),
Psicoterapia gruppale in modalità ibrida. (2023),
Co-autore di:
Dreamtelling and the Learning Matrix (2023)
Si consolida il programma del 1° anno imparando a riconoscere le dinamiche inconsce co-transferali e i processi alla base di un’alleanza terapeutica attenta alla dimensione simbolica del linguaggio verbale e non-verbale.
Membro associato SPI e IPA. Membro attivo del Centro Veneto di Psicoanalisi. Socio AsVeGrA e COIRAG. È membro della Redazione e dell’Osservatorio della Rivista Gruppi. Ha a lungo collaborato con la Facoltà di Psicologia di Padova e ha insegnato in varie scuole di Psicoterapia ad orientamento Psicoanalitico. È Supervisore e formatore in diversi servizi e strutture del Privato Sociale.
Sulla base del programma del 1° anno, prosegue l’approfondimento della formulazione psicodinamica del caso clinico maturando attitudini alla comprensione co-transferale e capacità di costruire un progetto terapeutico realistico, esplicito vincolato alle risorse disponibili.
PhD, Psicologa, Psicoterapeuta COIRAG. Professore Associato in Psicologia Clinico Dinamica presso Università di Padova, dove insegna Psicologia Dinamica, Psicodinamica dei Gruppi e Assessment Psicodinamico in età evolutiva. Membro del Centro Ateneo SCUP dove svolge attività clinica individuale e di gruppo. Ultima pubblicazione (2022): Emotional Experience and Regulation in Juvenile Primary Headaches: A Cross-Sectional Pilot Study
Sono aperte le iscrizioni ai Colloqui di ammissione.
Basata sullo sviluppo di competenze rigorose e flessibili per una psicoterapia psicoanalitica contemporanea che tiene conto delle trasformazioni del disagio psichico e dei Servizi che se ne occupano.
Il Piano Formativo è nazionale poiché frutto di attento studio da parte di professionisti di altissimo livello. La Scuola ha 5 sedi per consentire a tutti di partecipare attivamente: Milano, Padova, Palermo, Roma e Torino.
Una proposta unica nel panorama delle scuole di specializzazione: ogni anno si incontrano i colleghi di corso provenienti da tutte le sedi d'Italia per 4 giorni di attività formative, approfondimenti, confronto.
Negli anni la Scuola Coirag ha specializzato oltre 2000 psicoterapeuti analiticamente orientati, molti dei quali impegnati tuttora nella clinica, nella formazione e nella ricerca. Un patrimonio di relazioni e competenze che non ha eguali.
Il diploma di specializzazione della Scuola COIRAG consente l'annotazione negli elenchi degli Psicoterapeuti degli Ordini degli Psicologi e dei Medici.
Un punto di riferimento imprescindibile per il settore in cui si incontrano professionisti di grande esperienza e si tiene viva una proficua attività di ricerca.
Accesso gratuito a 20 anni della rivista edita da FrancoAngeli: una grande ricchezza di contenuti, con approfondimenti a cura dei nomi più prestigiosi del settore.
Coirag è formata da entità autonome e con specifici interessi che hanno però l'obiettivo comune dello sviluppo della professione in un quadro tecnico/scientifico di matrice comune.
Desideri approfondire? Hai bisogno di ulteriori dettagli? Siamo a tua disposizione per farti conoscere meglio il percorso Coirag.
Cogli l’occasione di conoscere meglio il metodo Coirag e capire che tipo di psicoterapeuta sarai dopo questo percorso intenso e profondo.
Che tu sia un laureando di Medicina o Psicologia, che tu sia già laureato ma abbia deciso ora di intraprendere il percorso per diventare psicoterapeuta o che solo ora si siano create per te le condizioni giuste… la scelta dell’orientamento e della Scuola giusta sono due passi fondamentali: vieni a conoscere Coirag da vicino per iniziare a capirne di più.
Il primo passo è compilare la domanda per partecipare ai Colloqui di ammissione: un semplice form online che ci permette di avviare la conversazione conoscendo il tuo background per essere certi che questa è la scelta giusta per te e che tu sei la persona giusta per unirti a noi nel prossimo Anno Accademico.
Una proposta formativa unica riservata agli specializzandi della Scuola Coirag: in diversi setting gruppali, condotti
analiticamente da psicoterapeuti esperti, gli specializzandi si confrontano e
apprendono su di sé e sull’altro, attraverso gli scambi intersoggettivi, le emozioni, il sogno e le libere associazioni.
Quattro giorni intensivi e residenziali di formazione attraverso vari assetti di gruppo, per esplorare il rapporto tra psiche, cultura e società nella formazione alla psicoterapia e nella pratica psicoterapeutica, connettendosi con colleghi provenienti da tutta Italia.
Uno spazio collettivo capace di dare impulso a una costruzione dialettica, plurale e condivisa del ruolo e dell’identità di psicoterapeuta, un evento attivo, critico e creativo.
L’organizzazione di seminari, convegni ed eventi culturali costituisce per la Scuola uno strumento prezioso di arricchimento su temi specifici e attuali della psicoterapia, ma anche trasversali a diverse discipline.
