Attiva dal 2002 nella formazione di psicoterapeuti con metodo Coirag.
Attraverso la partecipazione attiva, l’elaborazione continua, co-costruita ma anche autonoma del pensare, ogni specializzando viene sollecitato a sviluppare un suo stile personale di lavoro, a partire da competenze psicoterapeutiche rigorose dal punto di vista teorico e tecnico. L’organizzazione di attività di approfondimento costituisce un ulteriore prezioso strumento di arricchimento su temi specifici.
La sede della Scuola di psicoterapia Coirag di Padova fa parte della Consulta Università e Scuole di Specializzazione in Psicoterapia dell’Ordine degli Psicologi della Regione Veneto.
Grazie all’efficacia del metodo Coirag sono diventati professionisti clinici, consulenti di progettazione sociale, conduttori di gruppo e protagonisti attivi dei Centri territoriali Coirag.
Psicologa, psicoterapeuta, socia Asvegra e SPR, formazione ASNEA, SEF. Esperienza professionale e di ricerca sulla psicoterapia di gruppo nei Servizi Psichiatrici. Dal 2012 Responsabile di Biennio e poi Vicedirettrice della sede COIRAG di Padova. Ultima pubblicazione: “La formazione in psicoterapia. Tra rifrazioni spaesanti e ricomposizioni virtuose” in Gruppo: Omogeneità e differenze – ARGO Onlus Associazione per la Ricerca sul Gruppo Omogeneo, N°5.
Coautore de “Introduzione al pensiero di Franco Fasolo: Gruppoanalisi e salute mentale “in La clinica gruppoanalitica oggi, in Italia. Inquadramenti teorici ed esperienze di cura nel sociale, a cura di G. Lo Verso. 2025,
link: https://www.francoangeli.it/Libro/Il-lavoro-clinico-con-i-gruppi?Id=29733
Psicologa, psicoterapeuta, gruppoanalista, per 8 anni Coordinatrice d’anno nella sede di Padova della Scuola COIRAG, dal 2017 membro del Direttivo ASVEGRA. Psicoterapeuta libero professionista individuale e conduce due gruppi terapeutici. Nel privato sociale si è occupata per diversi anni di cura e prevenzione delle dipendenze. Attualmente dirige l’Area Salute Mentale di una Cooperativa che gestisce: CTRP, GAP e Centri diurni. È supervisore di equipe multidisciplinari.
Psicologa, psicoterapeuta individuale e di gruppo. Coordinatrice Scientifica di ASVEGRA. Psicologa palliativista e membro del Comitato Etico di Alta Vita IRA (PD). Svolge attività di supervisione e di formazione presso associazioni e comunità residenziali per anziani fragili. Ultima pubblicazione Quaderni dell’Associazione Argo, “Racconto di un’esperienza di gruppo a termine con anziani in casa di riposo”, novembre 2008, editore Aracne.
Psicologa, Psicoterapeuta individuale e di gruppo; Segretaria ASVEGRA. Lavora come libera professionista in ambito individuale (con adolescenti ed adulti) e gruppale. E’ perito per il Tribunale Ecclesiastico per le cause di Nullità Matrimoniale. Si occupa di formazione in ambito scolastico. Ultima pubblicazione (2022) https://www.lameridiana.it/ridisegnare-la-bussola-educativa.html
Psicologo, Psicoterapeuta individuale e di gruppo; Socio Asvegra. Svolge attività di supervisione individuale e di gruppo nel settore privato e pubblico. Ultima pubblicazione: Dal Zovo D. “Navigando per gruppi” in G. Borsetto: “Tra connessione e individuazione”. Libreria Universitaria, (2022)
Psicologo, Psicoterapeuta Coirag.
Socio Asvegra.
Membro Consiglio Direttivo Scuola Coirag sede di Padova.
Psicoterapeuta libero professionista.
Psicoterapeuta presso SCUP – Università degli Studi di Padova.
Psicoterapeuta presso LILT.
Ultima pubblicazione (2024): Evaluating the effectiveness of psychological interventions for Padova University Students provided by the SAP- CP Service | Rizzo F., Bruno G., Di Riso D., Marchiori R., Rizzato R., Salcuni S., Bottesi G.
“Non l’individuo fa il gruppo, ma il gruppo fa gli individui, che si individuano nel loro trascorrere di gruppo in gruppo”
Franco Fasolo
Il vertice di riferimento comune, la psicoterapia psicoanalitica, è dispiegato in alcune aree tematiche e scelte metodologiche caratterizzanti: l’attenzione alla psicopatologia, alla fenomenologia e alla psicoanalisi; la focalizzazione intorno ai gruppi, con particolare riferimento ai dispositivi psicoterapeutici gruppali; l’approfondimento verso le Istituzioni, nelle diverse declinazioni della analisi istituzionale e della clinica istituzionale.
L’obiettivo nel secondo biennio è quello di saper assumere progressivamente e in prima persona la responsabilità della gestione dei percorsi di cura individuali, di gruppo e multipersonali proponendo durante le lezioni argomentazioni cliniche e motivazioni delle strategie terapeutiche adottate.
Psicologa, psicoterapeuta, socia ASVEGRA – Studiosa Senior dell’Ateneo di Padova, Doc. a contratto Scuola Spec. in Psicologia del Ciclo di Vita – Università di Padova. Psicoterapeuta individuale, formatrice in setting di gruppo. Ultima pubblicazione: co-autrice con Gui A et al. (2023) Children’s total blindness as a risk factor for early parent-child relationships: preliminary findings from an Italian sample. Front. Psychol.
L’insegnamento si articola su due annualità con l’obiettivo di approfondire aspetti epistemologici, teorici e metodologici dello Psicodramma analitico. Le specificità del dispositivo verranno sviluppate all’interno del gruppo formativo a conduzione psicodrammatica.
Psicologa, Psicoterapeuta, Psicodrammatista, con formazione Coirag.
Socia Laboratorio di Gruppoanalisi,è stata Direttrice del Workshop Nazionale della Scuola COIRAG.
Libera Professionista, si occupa di percorsi terapeutici individuali e di gruppo. Attualmente si dedica alla Supervisione e Formazione di équipes mono e multiprofessionali prevalentemente in cooperative e consorzi che operano sul territorio piemontese nell’area migranti, e in parte in area disagio giovanile.
L’obiettivo nel secondo biennio è quello di saper assumere progressivamente e in prima persona la responsabilità della gestione dei percorsi di cura individuali, di gruppo e multipersonali proponendo durante le lezioni argomentazioni cliniche e motivazioni delle strategie terapeutiche adottate.
Psichiatra, psicoterapeuta. Docente a contratto di psicofarmacologia nel corso di laurea magistrale in psicologia clinica e di comunità presso IUSVE – Istituto Universitario Salesiano. Membro del Consiglio Direttivo di Asvegra. Coordinatore del Gruppo di Studio Asvegra sulla interprofessionalità. Già aiuto-responsabile di unità di degenza ad orientamento psicodinamico della Casa di Cura Parco dei Tigli – Teolo (Pd).
L’obiettivo nel secondo biennio è quello di saper assumere progressivamente e in prima persona la responsabilità della gestione dei percorsi di cura individuali, di gruppo e multipersonali proponendo durante le lezioni argomentazioni cliniche e motivazioni delle strategie terapeutiche adottate.
Psicologa, psicoterapeuta COIRAG, psicoanalista. Vice-Presidente ASVEGRA; associata ARIELE, SPI, IPA, CVP, GASi.
Vice-Direttore “Gruppi”, cultrice della materia di “Psicodinamica dei gruppi e delle Istituzioni” – Università degli Studi di Padova.
Ha tradotto “Gestire i conflitti. Dreamtelling, disturbi della relazione e matrice del soldato” di Robi Friedman e “Herbert Rosenfeld. Allora e Adesso” a cura di Franco De Masi.
Co-autore di: Dreamtelling and the Learning Matrix
L’insegnamento si articola su due annualità con l’obiettivo di approfondire aspetti epistemologici, teorici e metodologici dello Psicodramma analitico. Le specificità del dispositivo verranno sviluppate all’interno del gruppo formativo a conduzione psicodrammatica.
Psicoterapeuta, psicanalista, psicodrammatista, didatta SIPsA, responsabile collana di Psicoanalisi della Poiesis Editrice. Ultima pubblicazione: Riprendendo il filo del rocchetto. Lo psicodramma analitico nella teoria e nella clinica contemporanea (2022, Poiesis Editrice).
L’insegnamento si articola su due annualità con l’obiettivo di conoscere principi epistemologici, teorico-metodologici e prassi applicative della Psicosocioanalisi e dell’Analisi istituzionale con un’attenzione alle disfunzionalità organizzative nei contesti di cura, e alla capacità di riconoscere le caratteristiche e l’incidenza delle variabili istituzionali nel proprio lavoro psicoterapeutico.
Psichiatra, Psicoterapeuta. Training psicoanalitico individuale e di gruppo con Prof. Salomon Resnik. Per 40 anni ha lavorato nei servizi psichiatrici interessandosi di psichiatria istituzionale e formazione. Consulente di clinica istituzionale per équipes e comunità terapeutiche. Ultima pubblicazione: “La clinica istituzionale in Italia” (G.Di Marco,F.Nosè, 2010,Milano: Franco Angeli).
L’insegnamento si articola su due annualità e intende promuovere la conoscenza e l’evoluzione della Gruppoanalisi e Analisi di Gruppo con attenzione alle applicazioni nella gestione dei progetti terapeutici tenendo conto delle variabili sociali e culturali del paziente oltre che l’eventuale dimensione istituzionale dell’intervento.
Psicoanalista SPI, Socio APG e socio fondatore ARGO. Socio onorario ASVEGRA. Già Professore a contratto presso l’ Università degli Studi Milano-Bicocca, è co-direttrice di “Gruppo: Omogeneità Differenze”, è nella redazione di “Polaris, psicoanalisi e mondo contemporaneo” e nel Comitato scientifico internazionale della RPPG (Revue de Psychothérapie Psychanalytique de Groupe). Ultime pubblicazioni: La violenza del pregiudizio, le tematiche migratorie – Formazione e complessità.
Si attende che lo specializzando sviluppi una lettura attenta alle dinamiche gruppali affinando la disposizione a una comunicazione aperta, critica e dialogica delle proprie esperienze emotive.
Psicologa, psicoterapeuta, gruppoanalista. Socia ASVEGRA, full member GASi. Membro dello staff del workshop nazionale della scuola COIRAG. Socia Social Dreaming International Network
Bazzacco, G., Bisagni, S., & Locati, I. (2025). Il lavoro sul limite tra corpo, gruppo e disabilità. Gruppi – Open Access, (1-2). https://doi.org/10.3280/gruoa1-2-2023oa21223
Ambrosiano I., Locati I., (2023) Le psicoterapie di gruppo online. Teorie, tecniche, esperienze. Raffaello Cortina
Locati, I., Gaffo, A., Forgione, M., Ventura, B., & Di Riso, D. (2023). Far quadrare il cerchio? Riflessioni su Positive Bonding e Negative Relationship in due gruppi di psicoterapia rivolti a giovani adulti: un confronto tra il setting online e in presenza. Gruppi – Open Access, (2). https://doi.org/10.3280/gruoa2-2021o
L’obiettivo nel secondo biennio è quello di saper assumere progressivamente e in prima persona la responsabilità della gestione dei percorsi di cura individuali, di gruppo e multipersonali proponendo durante le lezioni argomentazioni cliniche e motivazioni delle strategie terapeutiche adottate.
Psicologa, psicoterapeuta, psicosocioanalista ed esercita a Venezia. Socia Ariele Psicoterapia con l’incarico di seguire il gruppo editoria e socia Coirag. Docente in Psicoterapia della coppia e della famiglia e supervisore alla Scuola di Specializzazione in Psicoterapia della COIRAG Istituto di Milano e Padova. È consulente, docente, formatore e supervisore in tutta Italia di gruppi ed équipe di associazioni, enti ed istituzioni che operano nei settori sanitario, sociale, educativo e scolastico. Dirige (con Rodolfo Picciulin) l’”Università Invisibile”, scuola di formazione non istituzionale.
Pubblicazioni recenti : L’ascolto del paziente (2018), Conoscere il gruppo (2020), La supervisione relazionale (2025). Cura per edizioni la meridiana due collane: Premesse per il cambiamento sociale e Quaderni di premesse.
L’insegnamento si articola in due anni di corso e approfondisce la conoscenza dei fondamenti teorici e metodologici della posizione e funzione osservativa nei dispositivi analitici di gruppo. L’obiettivo è alimentare la disposizione all’ascolto in terapia di gruppo e saperne cogliere processi e dinamiche fondamentali.
Psicologa, psicoterapeuta e psicosocioanalista; socia di Ariele Psicoterapia, di cui è membro del Consiglio Direttivo e Rappresentante Scientifico all’interno della Direzione Nazionale. Svolge interventi psicoterapeutici e di supervisione con indirizzo psicoanalitico in ambito individuale, gruppale e istituzionale Ultima pubblicazione: Rossetto G. “Parole in Circolo” in G. Borsetto: “Tra connessione e individuazione”. Libreria Universitaria, (2022)
Utilizzando lo scambio con il proprio gruppo-classe si attende da ogni specializzando lo sviluppo di un pensiero rigoroso che tenga conto delle molteplici dimensioni personali e relazionali, organizzative e istituzionali, consce e inconsce che si attraversano nel percorso formativo.
Psicologa, psicoterapeuta individuale e di gruppo. Coordinatrice Scientifica di ASVEGRA. Psicologa palliativista e membro del Comitato Etico di Alta Vita IRA (PD). Svolge attività di supervisione e di formazione presso associazioni e comunità residenziali per anziani fragili. Ultima pubblicazione Quaderni dell’Associazione Argo, “Racconto di un’esperienza di gruppo a termine con anziani in casa di riposo”, novembre 2008, editore Aracne.
L’insegnamento si articola su due annualità con l’obiettivo di conoscere principi epistemologici, teorico-metodologici e prassi applicative della Psicosocioanalisi e dell’Analisi istituzionale con un’attenzione alle disfunzionalità organizzative nei contesti di cura, e alla capacità di riconoscere le caratteristiche e l’incidenza delle variabili istituzionali nel proprio lavoro psicoterapeutico.
PhD, Psicoterapeuta, Psicosocioanalista, Socio Ariele di cui è stato coordinatore della Commissione Scientifica. Professore a contratto presso Facoltà di Psicologia e Scienze dell’educazione dell’Università di Padova. Ha sempre lavorato in campo sociale e ospedaliero con minori, adolescenti e famiglie. Supervisore e formatore in istituzione pubbliche e private. È autore di pubblicazioni su riviste nazionali e internazionali. https://doi.org/10.32111/SAS.2021.1.2.3
Sono aperte le iscrizioni ai Colloqui di ammissione.
Basata sullo sviluppo di competenze rigorose e flessibili per una psicoterapia psicoanalitica contemporanea che tiene conto delle trasformazioni del disagio psichico e dei Servizi che se ne occupano.
Il Piano Formativo è nazionale poiché frutto di attento studio da parte di professionisti di altissimo livello. La Scuola ha 5 sedi per consentire a tutti di partecipare attivamente: Milano, Padova, Palermo, Roma e Torino.
Una proposta unica nel panorama delle scuole di specializzazione: ogni anno si incontrano i colleghi di corso provenienti da tutte le sedi d'Italia per 4 giorni di attività formative, approfondimenti, confronto.
Negli anni la Scuola Coirag ha specializzato oltre 2000 psicoterapeuti analiticamente orientati, molti dei quali impegnati tuttora nella clinica, nella formazione e nella ricerca. Un patrimonio di relazioni e competenze che non ha eguali.
Il diploma di specializzazione della Scuola COIRAG consente l'annotazione negli elenchi degli Psicoterapeuti degli Ordini degli Psicologi e dei Medici.
Un punto di riferimento imprescindibile per il settore in cui si incontrano professionisti di grande esperienza e si tiene viva una proficua attività di ricerca.
Accesso gratuito a 20 anni della rivista edita da FrancoAngeli: una grande ricchezza di contenuti, con approfondimenti a cura dei nomi più prestigiosi del settore.
Coirag è formata da entità autonome e con specifici interessi che hanno però l'obiettivo comune dello sviluppo della professione in un quadro tecnico/scientifico di matrice comune.
Desideri approfondire? Hai bisogno di ulteriori dettagli? Siamo a tua disposizione per farti conoscere meglio il percorso Coirag.
Cogli l’occasione di conoscere meglio il metodo Coirag e capire che tipo di psicoterapeuta sarai dopo questo percorso intenso e profondo.
Che tu sia un laureando di Medicina o Psicologia, che tu sia già laureato ma abbia deciso ora di intraprendere il percorso per diventare psicoterapeuta o che solo ora si siano create per te le condizioni giuste… la scelta dell’orientamento e della Scuola giusta sono due passi fondamentali: vieni a conoscere Coirag da vicino per iniziare a capirne di più.
Il primo passo è compilare la domanda per partecipare ai Colloqui di ammissione: un semplice form online che ci permette di avviare la conversazione conoscendo il tuo background per essere certi che questa è la scelta giusta per te e che tu sei la persona giusta per unirti a noi nel prossimo Anno Accademico.
Una proposta formativa unica riservata agli specializzandi della Scuola Coirag: in diversi setting gruppali, condotti
analiticamente da psicoterapeuti esperti, gli specializzandi si confrontano e
apprendono su di sé e sull’altro, attraverso gli scambi intersoggettivi, le emozioni, il sogno e le libere associazioni.
Quattro giorni intensivi e residenziali di formazione attraverso vari assetti di gruppo, per esplorare il rapporto tra psiche, cultura e società nella formazione alla psicoterapia e nella pratica psicoterapeutica, connettendosi con colleghi provenienti da tutta Italia.
Uno spazio collettivo capace di dare impulso a una costruzione dialettica, plurale e condivisa del ruolo e dell’identità di psicoterapeuta, un evento attivo, critico e creativo.
L’organizzazione di seminari, convegni ed eventi culturali costituisce per la Scuola uno strumento prezioso di arricchimento su temi specifici e attuali della psicoterapia, ma anche trasversali a diverse discipline.
